孩子的學習動機 ─ 外在獎勵 vs 內在獎勵 〈External Reward vs Intrinsic Reward〉
孩子的學習動機 ─ 外在獎勵 vs 內在獎勵 〈External Reward vs Intrinsic Reward〉
人從出生的那一刻開始就不能停止學習。孩子的學習更是不可忽視，因為兒時的
學習經歷和結果，都能大大影響他們的學習態度和成長過程，甚至長大後成為甚
麼樣的人。正確的學習動機就是開啟孩子不倦學習的鑰匙。
學習動機是指引起學習活動，維持該活動，並且導使該活動朝向學習目標的推動
力。動機對於學習過程及結果有重大影響，不同動機的學生在認知涉入程度及學
習結果的品質上可能有很大差異。而動機的強弱與行為持續的時間有關。動機可
以由增強物來增強。外在獎勵 (External Reward) 及內在獎勵 (Intrinsic
Reward)，就是增強兒童學習動機的例子。
外在獎勵是從外界給予的獎勵，例如物質上的禮物、言語上的讚美或形式上的條
件等。內在獎勵是內心自發的獎勵，例如快樂的感覺、滿足感和成功感等，都是
不需要別人給予的。外在獎勵可能使學生焦點只放置於獎勵本身，導致影響內在
動機。外在獎勵只塑造一個孩子的行為，像訓練動物一樣，沒明白學習的本質和
過程，只追求完成項目換取獎勵。隨著時間和欲望漸增，同一樣的獎勵未必能維
持一定的效力。內在獎勵就不同，它是從學習過程，解釋困難，以致學習得到結
果和達到自己的期望中一步步產生的。孩子從學習所感受的快樂、滿足感和成
功感，相反地隨著時間和期望增長！內在獎勵才是真正成為兒童持續不倦地學
習的推動力。
By Miss Emma Mak (Centre Director) 麥依汶小姐 (中心總監)
